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看到失而复得的历史教材,杨林枫很是高兴。
虽然关于这本教材,他当时并不知道发生了什么事。
而且下节课就是历史课试讲了,此刻教材回来也没什么用了,但杨林枫当时还是觉得庆幸——他并没有把吴庭石的书弄丢,否则那会让他感到愧疚。
第一节自习课很快就过去了,第二节历史课紧接着就开始了。
历史老师吴庭石走进了教室,与往常不一样的是,他今天空手而来,什么也没带——因为今天的课由杨林枫来试讲。
吴庭石站在了讲台上,他扫视了一下教室里所有的学生,然后说:
“上周五的时候,我决定让杨林枫同学试讲一堂历史课。
我让杨林枫试讲的这节课是你们下学期才会学到的,属于世界史的范畴。
之所以要选世界史的部分来讲,是为了尽早让大家领略一下世界史的风采。
经过周末两天时间的备课,我想杨林枫同学一定做好了准备。
那么,接下来就让我们用热烈的掌声欢迎杨林枫同学,欢迎他为大家试讲一堂历史课。”
吴庭石说完,便把目光投向了杨林枫,并带头鼓起了掌。
全班同学看见,也都跟着鼓起了掌。
而杨林枫之前虽然有过试讲的经历,但那是地理课,而历史课他还是第一次试讲。
虽然他心里也一再暗示自己不要紧张,但事到临头了,他还是有些紧张。
杨林枫在所有人热烈的掌声中站起身来,拿着历史课本缓缓向讲台上走去。
他额头上微微地出了一些汗,呼吸也有些急促。
而吴庭石时此刻见杨林枫往讲台上走,他便走到一旁让开了位置。
接着,他又走下讲台,并坐在了杨林枫的座位上。
杨林枫走上讲台后,先面对黑板深吸了一口气,然后才转身慢慢呼出了这口气。
杨林枫走到讲桌前,把历史书翻开后放在了讲桌上,又顺手从粉笔盒里拿了一支粉笔。
接着,他便转身开始在黑板上板书。
杨林枫在黑板上写了一行字——“殖民地人民的抗争”
——这是他今天要试讲的课文题目。
杨林枫没事的时候就喜欢在黑板上写写画画,并且他平时写的字就很好看,因此他的板书看起来也比较漂亮。
写完了课文题目,杨林枫便又转身回到了讲桌前。
杨林枫先环视了教室一圈,大略的看了一下同学们的状态,但他没敢太看历史老师吴庭石——他看到所有人的目光都投向了他。
接着,杨林枫便开始了他的试讲,他讲道:
“在元朝的时候,有一个叫马可·波罗的意大利商人来到了中国,并与元世祖忽必烈建立了友谊。
他在中国前后游历了十七年,曾访问过当时中国的许多古城。
回到他的老家威尼斯之后,马可·波罗在一次威尼斯和热那亚之间的海战中被俘。
在监狱里,由马可·波罗口述他的旅行经历,由一个叫鲁斯蒂谦的人执笔记录,他们最终写出了一本叫《马可·波罗游记》的书。”
说到这里,杨林枫停顿了一下。
看到所有人都在一脸认真地听讲,他便又继续讲了起来:
“大约是在《马可·波罗游记》这本书诞生一百多年后,一个叫哥伦布的、同为意大利人的航海家看了这本书。
就是在读过《马可·波罗游记》后,哥伦布十分向往中国,并决定来一次航海探险——他想到中国来。”
这时杨林枫看了看之前准备好的备课资料,然后继续说:
“哥伦布为了寻找中国而开启了一次大航海,但他最终并没有到达中国,反而无意中发现了美洲大陆。
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