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第4章 危险的魔药课（第2页）

这样“爱憎分明”

的结果，就是她对于魔咒、变形咒、黑魔法、黑魔法防御等等等等——所有跟“施咒”

有关的科目，都相当的擅长和着迷（哦，原谅她前世只是个普通的孩子吧，所以今生才会在一见到魔法就不可自拔！

）。

相反的，对于那些诸如魔法史，神奇草药和医药，魔药学，天文和星象学，数字占卜——所有需要长时间积累和大量“理论记忆”

的东西，她的学习能力就简直不是一个“差”

字可以形容的了。

特别是那个魔药学啊——“简直就是灾难！

！

！”

这是梅林的原话。

……你说艾丝的记忆力不行吧？好像不是。

那些魔咒，不管它的手势和咒语有多么复杂和绕口，艾丝都能在最快的时间内掌握它，其控制的精准程度就连梅林都惊讶不已。

可是她却偏偏就是记不住最简单的制作魔药的程序……

为此，梅林曾经做过了无数的尝试。

他试过用“神奇草药之旅”

的故事，配合兰迪从克偌恩家族收藏多年的实验室里取来的草药，一件一件的讲给艾丝听……效果不错，几次下来，艾丝几乎记住了所有药草的基本习性和生长特点。

魔法史的话，这么多年他也一直在用故事的形式讲给艾丝听，艾丝也都记住了。

于是渐渐的，梅林发现：艾丝对于那些能够让她产生兴趣的东西，记忆力都是相当惊人的。

所以，为了更好的教导艾丝，他开始努力将一些神奇动物和天文星象学等课程，想办法改编成故事，然后复述给艾丝听（哦，他老人家为此可累惨喽！

）。

几年下来，他的努力还是有些成效的。

在他的再三叙述下，艾丝终于还是将那些比较重要的东西统统记住了……就唯独只有那个魔药学，梅林是一点办法都没有了！

！

哎，这个等一下上魔药课的时候再讲好了，总之那就是梅林一生的噩梦啊……

宾斯教授讲课的时候是永远不会抬头的，于是，一堂魔法史课就在艾丝一遍又一遍的翻阅魔咒笔记中，渡过了。

接下来，就是邓布利多的变形课了。

走进变形课教室，大老远的，艾丝就看到了一只火鸡（？）站在讲台上，正在和邓布利多的凤凰“福克斯”

下巫师棋。

诡异的现象让她几乎是立刻就停下脚步，若有所思的开始打量那只明显已经被烧焦的“火鸡”

。

几个格兰芬多吵吵闹闹的走了进来，看到讲台上的景象，也都跟着一个个的停下。

“发生什么事了？”

“不知道。

邓布利多教授不在。”

“瞧，那是只凤凰。

真正的凤凰。

它是邓布利多教授的朋友。”

“是啊。