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第十三章 谁能明白我的心（第2页）

他的爱，体现为一张没有上限的副卡和偶尔回家时带回来的昂贵礼物。

他会拍着她的头说：“可可，想要什么就跟爸爸说，爸爸都给你买。”

但他从不问她，学校里的烦心事，和好朋友吵架了怎么办，她画的画好不好看。

在他的世界里，金钱是解决一切问题的万能钥匙，也是表达爱的唯一方式。

母亲则沉浸在她那个讲究礼仪和品位的贵妇圈子里。

她将秦可培养得如同一个精致的洋娃娃——礼仪老师、钢琴课、油画班、芭蕾舞……一切都必须是最好的，也必须做到最好。

母亲会微笑着对客人炫耀：“我们家可可，这次钢琴考级又是优秀呢。”

但秦可知道，那笑容是对着客人的，而不是对她。

如果她有一次失误，换来的不会是安慰，而是母亲失望又克制的眼神：“可可，你要懂事，不能给爸爸妈妈丢脸。”

她记得很小的时候，有一次她费尽心思画了一幅全家福，画上的爸爸妈妈牵着她的手，笑容灿烂。

她兴奋地拿给父母看。

父亲匆匆瞥了一眼，说：“画得不错，下次让李老师（她的油画老师）教你画点更复杂的。”

母亲则温柔地纠正：“可可，妈妈的裙子颜色不是这样的，还有，爸爸的领带歪了。”

那一刻，小小的秦可觉得，自己画的不是一家人，而是两个精致的模特和一个无关紧要的道具。

她的情感和努力，在父母眼中，远不如“正确”

和“优秀”

重要。

她学会了察言观色，学会了用优异的成绩和完美的举止来换取父母短暂的关注和赞许。

她变得越来越耀眼，是学校的文艺骨干，是聚会上的焦点。

但内心的某个角落，却越来越空荡。

她渴望的不是礼物和夸奖，而是一种无条件的、真实的关注和接纳。

她渴望有人能看穿她完美面具下的忐忑和脆弱，告诉她：“就算你搞砸了一切，你也值得被爱。”

这种渴望在青春期变本加厉。

她开始叛逆，故意考砸一次无关紧要的测验，或者在一次重要的晚宴上迟到。

她以为这样能引起父母真正的重视。

但结果呢？父亲只是皱了皱眉，让秘书去找最好的家教补救。

母亲则是私下里找她长谈，核心思想依然是：“可可，你不能这样，你要顾及我们的脸面。”

她就像在一座华丽的舞台上，演着一场名为“完美人生”

的独角戏。

台下唯一的观众——她的父母，却只关心剧情是否符合他们的预期，从不关心台上的演员是否疲惫、是否快乐。

也是在那段时间，她对“控制”

产生了复杂的感情。

一方面，她厌恶父母对她人生的控制；另一方面，她潜意识里又觉得，或许只有拥有绝对的控制权，才能避免受到伤害，才能确保自己不会像在父母面前那样，努力表现却依然得不到想要的回应。

她开始在一些小事上表现出强烈的支配欲，比如朋友出游必须听她安排，小组作业必须由她主导。

只有在掌控一切的时候，她才能感到一丝短暂的安全感。

后来，她不顾父亲的反对，选择了艺术策展这个看似“不实用”

的专业。

这是她第一次激烈的反抗。