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姜天天连忙解释她不是故意的,我也没再跟她计较。
若在以前,我兴许会对这位重量级美女的挑逗很感兴趣,甚至可能会有吃她豆腐的想法。
但是此时此刻,她再美再可人,也只不过是我生命中的一个过客。
奋斗,才是我现在的主旋律。
她似乎是对我的冷漠颇为无奈,终于踩着愤怒的脚步离开。
她的背影很美,相对于曾经那个天真烂漫的女学生而言,多了几分特殊的风韵。
抑或是成熟美,抑或是她在这一年的时间里,心理和身体又都发育了不少。
但是不容置疑的是,这个叫姜天天的女孩儿,她肯定有着不一般的背景。
因为中办的大门不是那么容易进的,很多人在中央机关干了很多年临时工,都很难转成中办正式职工。
她一个学生,一毕业就进了中办,如果没有特殊的背景,恐怕很难解释的通。
当然,我对这个并不感兴趣。
第二天,学兵中队突然召开全体会议,宣布学兵队开始进入教学法强化训练阶段。
所谓的教学法,是学兵队特训的中心内容,主要是为了培养学兵的组织指挥能力。
教学法训练,主要分为两大块,一是理论,我们要熟练掌握各种军事动作的要领要点,会做示范,会讲解教学;二是实践,学兵们将轮流担任分队骨干,轮流值班,对一天的训练和工作统筹负责。
而且学兵中队中队长还宣布了团政治部下发的一项重要决定:为了切实提高学兵们的组织指挥能力,结合教导大队正在对中办及共建单位进行军训的契机,学兵中队要合理有序地安排学兵参与到军训中去,在实际军训中提高组织指挥能力,做到学以致用。
就这样,学兵队的学兵们,开始与教导大队配合,有次序地协助他们对中办职工和学生们进行军训。
无独有偶,我和教导大队一名叫作史华生的上等兵,负责接手中办二队的军训工作。
我任主教官,史华生任副教官,任期为十天。
更巧合的是,姜天天就在中办二队!
这丫头绝对是个活跃份子,我刚刚接手二队的军训任务没出一个小时,姜天天就将我们之间的诸多纠葛公诸于世,并带领大家给我取了个烤地瓜的外号。
那位教导大队的副教官史华生,每次听到姜天天喊我外号,都会指桑骂槐地批评她一句:"
不能瞎取外号,总不能他长的像什么,我们就叫他什么吧?那不乱套了?"
我真想把这个教导大队的小白脸一脚踹飞!
这家伙作为我的辅助教官,可谓是没起到一丁点的好作用。
职工们起哄,他也跟着起哄。
而且他很喜欢跟那些漂亮的女职工走的很近,课间休息的时候,没少找她们要手机号码。
作为一名军训教官,在纪律上,这是严令禁止的!
而且这位史教官,似乎很想跟我抢夺兵权。
按理说,我是主教他是副教,在军训过程中应该以我为主。
但是他却不自量力地非要跟我争夺中办女职工们的训练权。
一开始我坚持不同意,后来喊口令喊的嗓子出血,哑的出不了声音,也只能顺水推舟让他更多地参与了指挥训练。
说实话,史华生的组训能力实在是不敢恭维,他一喊口令,下面哄堂大笑。
有人说她口令喊的像快板,有人说像拉尿拉不出来憋出的嚎叫声。
姜天天则形容他是只被剪断了脖子的鸭子,嘎嘎嘎地哪像是喊口令?
但是他并没有意识到这一点,一到训练时间就激情万丈,豪气冲天。
正所谓人自信则无敌,我并没有打消他的积极性。
第一天组织军训,嗓子喊成了哑雀无声,甚至一咳嗽便出血。
只能凭借气息跟别人对话。
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