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第三十六章 参加工作（第1页）

学业结束了，同窗们马上就要分手，奔赴祖国的四面八方，走上工作岗位，由消费者变成自食其力的劳动者。

他们要把知识变成动力，为祖国的建设给力。

分别在即，四年同窗的情义，思不断，理还乱，何日再相会，那是个未知数。

同窗们一次次地握手、拥抱，互送祝福。

高原和白雪当了红娘的五对男女手挽手，向高原和白雪一次次道谢，依依惜别。

他们对对情投意合，对为他们牵手的红娘感恩不尽。

新的生活开始了，他们双双奔向自己工作目的地。

当时毕业生的分配方案，原则上是哪里来哪里去。

城市人可以要求分配到县城工作，但县城农村人决不可以分配到城市。

白雪是城市户口，她回到自己的出生地省城。

她那优异的学业，被教育部门直接分配到育红中学当物理教师。

育红中学座落在省城的中心区域。

它是省城的重点中学中的重点，和育人中学就象双胞胎，在民众心目中同等重要。

育红中学距白雪的家有三公里的路程。

白雪每天都是骑着单车上下班，提前半小时到岗。

重点中学就要有个重点中学的样子，老师更是身先士卒。

高原原籍属于农村户口，他无法和白雪一道进入省城。

如果他回到原籍，高原会有一份非常理想的工作，因为他是当地不可多得的人才。

然而，鱼和熊掌不能兼得。

为了白雪，为了白雪的父母，高原把所有的名和利都放弃了。

他选择了到平台中学任教。

平台中学距省城60多公里。

平台中学就是平台县一中。

这也是省重点中学之一。

平台中学校址位于县城外的西南角，距县城南门不足两千米。

但是，它的地理位置十分显赫。

它象一个高高的城堡，和县城遥相呼应。

平台中学的原址是一家大地主的庄院，占地约六万多平方米。

它比周围的地势、村庄高出约四米，就象一座古代的城堡高高在上，俯瞰四周傲视群雄。

在冷兵器时代，这里恐怕是一座易守难攻的战略要地。

改为中学后，大门口修建的很有气派，台阶向前延伸出有百米之多，步入学校门口上的台阶，就象是登上了人民大会堂。

平台中学的教室都是按苏式蓝图建造。

当时，我们称苏联为老大哥，方方面面都向苏联学习。

教室向阳的一面也就是南面，是玻璃窗上立玻璃窗。