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第9章 小池蓄水若两个女儿若能找到庄周这样的男人就好了（第4页）

我啊想念心上人，菜筐弃在大路旁。”

裘老师吃惊得张大了嘴巴：这么小，就会这么多学问，前途无量啊！

我没有儿子，家财万贯，何人继承。

若两个女儿若能找到庄周这样的男人，就好了！

可问题是，庄家与田家早就结成儿女亲家。

现在是大风口吃炒面——有口难张啊！

庄周感觉，他的童年还是非常幸福的，凭他的直觉，田泰夫妇还是喜欢自己的，村里人谁不喜欢长。

他聪明，从小学习就优秀。

他记得刚入学时。

裘老师十分惊讶，心中满是疑惑，又从几案最南边找一串竹简，念道：“子曰：‘学而时习之，不亦悦乎？’”

庄周马上接诵道：“有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

裘老师还不罢休，随便问了个字，让庄周在竹简上写。

庄周却道：“在竹简上写字，太费钱了，奶奶、母亲教我写字，都是在地上写。”

说着，他蹲在地上，随手写出那个字。

裘老师瞪大了眼睛，只见那字点画单纯、柔中带刚、行列整齐、规矩和谐、结体匀称、上紧下松。

他禁不住赞道：“小小年纪，竟然学会了这么多内容，我如何教得了你？这样，《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》，你想学啥，明日我从家拿来，你可尽学，还可看我的帛书，有不会的，我再教你，可否？”

庄周连忙弯腰拱手，表示感谢：“这些书俺家都有，俺家人都忙，我拿来，不会的，请先生教我，我背会了再在地上练写，行否？”

裘老师合掌称奇，欣然答应了庄周的要求。

庄周从家拿来竹简，开始接着学习家人没教过的内容。

裘老师教他时格外热心，庄周一学就会。

看着庄周的进步，裘老师常常仰着头，捋着胡须，看着庄周赞许地笑。

庄周也愉快地沉浸在古书中，深入地思考、探索，试图用自己的方式去理解这个世界。

裘老师刚给曹商上了一会儿书，曹商就撒腿跑了。

裘老师好不容易找到了他，把他拉到学堂，扬起戒尺打了他三下手，训斥道：“你咋随便跑了？”

曹商哭着缩缩手，抠抠大拇指，委屈地说：“我看见外边丢个布币就去捡，一看，是块破布片……”

裘老师严肃地教导：“学生上课外出，要如厕或干别的事，都得先给我报告，经我同意后，才能出去。

记住了吗？”

说完，又给大家讲了一遍规矩，大声问：“你们都记住了吗？”

孩子们齐声回答：“记住了。”

街里响起了锣鼓声。

田需凑到旁边庄周耳边耳语了几句，趁老师回头的功夫，一溜烟跑出了教室。

裘老师回过神来，发现少了田需，便问庄周。

庄周如实说：“田需听见外面有锣鼓声，他说有人娶新媳妇了。”

裘老师无奈地摇摇头，心中既觉得这些孩子天真活泼，又担心他们的学业受到影响。

他知道，要教好这几个孩子，可不容易。

日子一天天过去，学堂里的故事也不断上演。

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