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第93章 渠道（第1页）

广教授听到李明华的以为就哈哈的笑了起来。

不愧是我的学生。

这么快就想到这一点了。

答案不难找到。

你联想一下地球上类似的生物是如何进食的？

李明华说：两种情况。

第一种就是生物的父母捕食回来以后进入到泡沫里把食物交给幼崽。

第二种就是泡沫本身就是一种营养液。

能保证生物发育完全。

就只有这两种情况。

广教授点了点头。

肖艳菊听到李明华准确的回答也感到了一丝的光荣。

她低着头微笑了起来。

广教授用手指着上面的泡沫。

那，你觉得这些泡沫会是一个什么样的方式呢？

李明华站了起来。

认真的看着他们研究的泡沫。

李明华转过头说：我估计应该是泡沫本身就是营养液。

因为，当初我们在收集到泡沫的时候。

测算了一下泡沫的浓度。

有些不一致。

所以我根据这个推测认为这个泡沫是营养液。

但是。

广教授问：但是什么？肖艳菊站了起来说：但是，如果泡沫真的是营养液的话不可能光是把营养供给这些幼崽。

泡沫还是这些幼崽的家和保护所，同时也容纳了这些幼崽排泄出来的东西。

机器人进入到了泡沫以后。

在树叶上没有发现类似幼崽排泄的东西。

这就是一个疑问。

这种情况只有幼崽的父母在喂养他们的时候同时把排泄物清理了。

但是，在地球上像这样的生物少之又少。

广教授点了点头。

你分析的很对。

那你们现在怎么定义这个泡沫的性质啊？李明华和肖艳菊同时说了一句“这个”

。

两人都坐下来想了想。

能把这两种情况同时兼有只有一种可能性。

李明华和肖艳菊同时说道。

我知道了。

广教授“哦”