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第65章 从餐饮切入与商学院的诞生（第2页）

他们还与公司的各个业务部门合作，将公司在实践中积累的宝贵经验融入课程内容。

教学部的老师们则忙着准备教案，设计教学方法。

他们知道，这些创业者来自不同的背景，有着不同的学习风格，因此需要采用多样化的教学方式。

有的老师提出可以采用案例教学法，通过分析实际的餐饮成功和失败案例，让学员们从中吸取经验教训；有的老师建议增加实践课程的比重，让学员们在模拟的创业环境中亲身体验。

学员管理部也没闲着，他们制定了详细的学员招募计划和管理制度。

他们在公司的官方网站、社交媒体平台上发布了商学院的招生信息，详细介绍了课程内容、培训目标和报名方式。

同时，他们还建立了学员沟通群，及时回答学员们的咨询和问题。

在商学院的筹备过程中，联合创业团队的成员们也有着各自的想法和期待。

一位年轻的创业团队成员小张兴奋地说：“这个商学院真的太棒了！

我之前一直是自己摸索着创业，走了很多弯路。

现在有了这个专业的培训平台，我相信我能学到很多东西，让我的创业项目更上一层楼。”

另一位成员老李则比较谨慎：“希望这个商学院的课程真的能实用，不要只是纸上谈兵。

我们这些创业者可没有时间浪费在没用的理论上。”

随着时间的推移，商学院终于迎来了第一批学员。

开学典礼那天，阳光洒满了校园。

学员们带着紧张和期待的心情走进校园，他们看着崭新的教学楼、现代化的教学设施，心中充满了对未来的憧憬。

英子站在讲台上，看着这些年轻的面孔，心中感慨万千。

“亲爱的学员们，欢迎你们来到我们的商学院。

这里是你们梦想起航的地方，也是你们磨砺自己的战场。

我希望你们在这里不仅能学到知识和技能，更能找到自己的创业之路，实现自己的人生价值。”

英子的声音在校园里回荡，学员们报以热烈的掌声。

在接下来的日子里，商学院里充满了浓厚的学习氛围。

教室里，学员们认真听讲、积极讨论；实践基地里，他们亲自动手操作，尝试着将所学的知识应用到实际中。

老师们在一旁耐心指导，及时纠正他们的错误。

随着课程的推进，学员们对创业项目的理解逐渐深入。

他们开始明白，餐饮创业不仅仅是开一家餐厅，而是要打造一个完整的生态系统。

从食材的源头把控，到餐厅的独特体验，再到品牌的深入人心，每一个环节都至关重要。

在一次课堂讨论中，一位学员感慨地说：“以前我真的以为只要菜好吃就能赚钱，现在才知道，这里面的学问太大了。

这个商学院真的让我大开眼界。”

另一位学员也点头表示赞同：“是啊，而且在这里还认识了这么多志同道合的朋友，我们可以一起交流、一起合作，我对我的创业项目更有信心了。”

看着学员们的成长，英子感到无比欣慰。

她知道，商学院的成立是一个正确的决定，它不仅为这些创业者提供了帮助，也为公司的创业平台注入了新的活力。

在未来的日子里，商学院将继续发展壮大，培养出更多优秀的创业者，为实现公司的终极愿景贡献力量。