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之后,高小龙跟乐桃讲述自己上学时候的一些事情,进入Q大之后的学习并非是件容易的事,虽然他是留学生,但和中国学生一起上课,高小龙本人的中文还没达到融会贯通的成都,尤其是各科授课教授,各有各的方音,各有各的风格,他们讲课时,有些表述经常听不懂,尤其是运用古代诗词时,明明每一个字都认识,但未必能知道所真正表达的意识。
不过关于这一点,高小龙又庆幸自己考的是Q大,学的是理科,要是换成文科,估计困难程度增加几倍。
乐桃听完他的讲述,连声表示佩服和赞叹,Q大是国内所有学子趋之若鹜的最高学府,每年能考上的同学通常都是学霸。
而一个外国留学生能考上,确实很厉害。
“你学的是金融,为何没有从事相关职业,而是去做短视频?“乐桃接着问道。
“在大学的时候,几个朋友凑在一块,想着一起创业,当时刚好短视频的app正起步阶段,觉得新颖好玩,当然也觉得是个机会,于是就开始一起做短视频。”
“短视频的内容是怎么定位的?”
乐桃问。
“刚开始对短视频的内容定位外国人在中国,想着让更多人了解外国人眼里的中国,以及国家之间的文化,风俗以及习惯的对比或差异。
“高小龙回道。
“内容偏向科普类对吗?”
乐桃道。
“对,对于常识的偏差进行科普,为此我们在制作视频的时候,会拍摄很多相关的内容以及各种数据收集,很多网友看了之后,特别喜欢,而我们也将视频内容在国外相关社交软件进行同步更新,让国外的网友跟我们一同了解中国,消除彼此之间的不解或隔阂,让他们更加了解中国。
“高小龙道。
乐桃有翻看高小龙最早制作一些视频,视频时长十分钟左右,内容很丰富,很接地气,同时也很客观。
不是一味的夸,也不是一味的贬,而是拿出相关数据证明之间的差异。
其中有一期是关于筷子的视频,科普的知识点,乐桃在没看之前都不知道。
视频从古代开始讲起,古时大家根本不用筷子,而是用手抓着吃,当时吃饭,最重要是酱料,由于盐巴之类的很难得,于是每个人一个小碟子放酱料,拿着菜沾着吃。
倘若自己的酱料吃完,伸手沾别人的酱料,这行为很不道德,所有有个词叫染指。
后面大禹治水,一天手很脏,随后折了两根竹子代替手抓。
这就是筷箸最初的雏形。
虽然传说虽非正史,但因熟食烫手,筷箸因运而生,这是合乎人类生活发展规律的。
至于用筷子,有益于大脑开发,也列出不少医学上的证据。
而筷子,在世界各国的餐具中独树一帜,可谓是中国的国粹,被西方人誉为东方的文明。
整个视频看完之后,即吸收了一些知识点,同时也有很多笑点,譬如很多外国人学用筷子的搞笑视频。
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