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第115章 配合作战（第1页）

七十多个学生聚在一起，每个人都喊得十分起劲，声音可以说是震耳欲聋。

草包老师整个人都愣住了。

老师打学生，这不是天经地义的吗？

他打的还都是答不出问题的学生，有什么问题？

这群学生真是反了天了！

草包老师并没有害怕，他觉得自己是有理的那一方。

但是很快，他就意识到，事情已经失控了。

在许聪聪他们的初二三班闹起来之后，草包老师担任物理老师的初二一班、初二二班也跟着闹了起来，大家都是受害者，应该同仇敌忾，坚守统一战线。

此时此刻，一班学生正在上英语课，教英语的张国英老师是个老好人，脾气温和，而且思想非常开放，一看学生们蠢蠢欲动，自己就停止讲课，笑着朝外面抬手，动作就好像赶鸭子上架一样，示意他们想去就去，甚至还带了点鼓励的意味。

一班呼啦啦就冲了出来。

二班在上代数课，教代数的是刚分配来不久的叛逆小青年，一看这架势，顿时就热血沸腾，恨不得自己也冲出去跟着喊，更不可能阻止他的学生们了。

二班也呼啦啦冲了出来。

办公室前的空地上一下子聚集了二百多个人。

草包老师冷汗都流下来了。

他自我感觉不错，从来都不知道自己竟然这么不受学生待见呢！

这还不算，已经升入初三的、之前被草包老师祸害过的学生也都跑了出来，跟着一起喊：“曹德星不配当老师！”

许聪聪混在人群中上蹿下跳。

她是真的觉得曹老师太过分了！

小学的时候，老师体罚学生十分常见，但大部分就是打个手板，拧拧耳朵，拍下脑袋，甚至踹一脚，捶两拳，很少有直接打耳光的。

到了初中，老师体罚学生的现象就变少了。

石桥镇这边的习俗认为，随着年龄的增长，人的自尊心会越来越强。

初中生，在石桥镇这边的观念里，已经算是大人了，是可以好好讲道理的，如果一件事通过讲道理实现不了，那么，通过打人也同样实现不了。

体罚已经失去了意义。

而且，这个时候挨打，对学生的心理是一种极大的摧残，很有可能导致一个还算有希望的学生从此一蹶不振、破罐破摔。

十五中的老师整体上已经很少体罚学生了，以讲道理为主，讲不通道理的情况下，可能会罚站、请家长，还有可能骂几句。

整个初一，许聪聪班上就没有挨打的同学。

结果到了初二了，差不多都挨上了！

还是这种极为羞辱人的打法，草包老师一定是疯了！

全校沸腾！

身处学校的许新安自然也听到了，他把店门一关，飕飕的就跑了过来。

到了事发地一看，他闺女就在人群中，跳得高，喊得响。

有的孩子一脸苦大仇深，有的义愤填膺，他闺女脸上有种看热闹不嫌事大的兴奋……