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丽春如今成了她最得力的助手,让她少操很多心。
原本对丽春的培养定位是贴身保镖,实际用下来最后成了大秘,承担了她之前给李北辰做的辅助工作。
练武反而只成了每日健身习惯。
丽春在这几年默默的观察和琢磨下,已经学会了主子娘娘做事的方法。
整理奏折,分门别类,写要点提示,提示重要关联信息,导引转发部门,对没有油盐的折子简单批“已阅”
、“了解”
这样的字样。
她做得相当得体到位,令江月白对丽春的成长刮目相看。
心里默默地感激当初手把手教丽春读书识字的韩子谦。
丽春也是如此,格外感激师父。
最近重新见到从南洋带着船队归来的韩少傅,听他儒雅风趣地侃侃而谈,心里滋生出一种别样的感情,让人面红心跳,又令人欢欣雀跃。
她体会到了惜墨姐姐见到皇上就欢喜的小确幸,跟惜墨姐姐一样,她决定把这份感情隐藏心中,不泄露半分。
有感于老三学习外语的热忱,还有后宫的空前大融合,江月白形成了她垂帘听政后的第一项政治主张。
让蒙语成为大明第二官方语言。
科举考试加试外语科,蒙语、英语、西班牙语、葡萄牙语、阿拉伯语任选一门。
叶相不用说,江月白说什么就是什么。
将华太淑妃留在了宫里养老的大人情,直接把叶相变成了铁粉。
周相要困难很多。
他骨子里接受的是传统儒学思想。
认为我们中国是天朝上国,怎么能去学蛮夷的语言,还要用来选拔人才。
而且对方刚刚来信挑衅侮辱大明朝,还要集结兵力反叛。
荒唐,实在是荒唐!
何况如果真要用于科举考试,哪里来这么多教授语言的老师。
江月白:“既然我们已经实现了统一大业,收复了蒙古地区的鞑靼和瓦刺,让这些地区成为我们的疆域,这些地区的百姓成为我们的子民。
那就要一视同仁地对待他们。
加强同他们之间的文化交流。”
周相禁不住反问:“为何要我们学习他们蛮夷的语言?应该让他们学习汉语汉文化!
而不是反其道而行之。
几千年的中原文化博大精深,而他们草原民族是还未开化、毫无道德礼制的蛮夷之人,否则就不会出现上次那样的事情。
我们学习他们的语言是一种可耻的倒退。
只会让他们更加狂妄自大,目中无人!
请太后娘娘明鉴!”
江月白:“和亲只是权宜之计,何况公主们不过七八岁,想和亲都难。
学习他们的语言是要对他们进行同化。
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