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第三十六章 努力VS天赋（第2页）

他们也许知道自己天赋不行，但是他们上课认真听讲，下课反复背诵笔记，对于理论知识可谓是烂熟于心。

也许实际操作还没有经历，但是心态已然非常沉稳。

两人相视一眼，互相看到了对方眼中的果敢和勇气，随即不等老师眼神催促，便纷纷从忍具包中取出一枚手里剑。

在众人紧紧注视的目光中，可以清晰地看到，这两人在取出手里剑的过程中，手掌中已经出现了一道划痕。

这是不熟练拿取手里剑而导致出现的伤痕，新手通犯的错误。

按理论上说，这样的损伤会产生酸麻的刺痛，足以让这两个六七岁的小男孩坐在地上哭泣不止。

但是第二组的两个小男孩并没有这么做，手掌被割伤后，不仅没有在地上打滚哭泣求老师抱抱，反而面色如常，似乎手掌受伤的不是他们自己一样。

从他们专注地盯着标靶的眼神，以及小小的手掌上遍布的老茧，就可以知道，这两名同学忽视刺痛的原因。

从小就开始吃苦的他们，早就不再害怕这些微小的疼痛和挫折，他们要想吃上忍者这碗饭，早就做好了足够的心里准备。

成功的得来绝没有大人物口中那么容易。

要么做了别人做不到的事，要么认识了别人认识不到的人，要么吃了别人吃不了的屎。

中分头男孩率先出手，右脚侧滑，摆腰提胯，持动手里剑的右手向后伸举，随后瞄准前方靶心，猛地掷出。

无视疼痛的勇气，让他更加容易上手手里剑的投掷，不管手里剑有没有上靶，他都已经比前面一组赢过了一大步。

并且他还利用了自己“打水漂”

的灵感，把手里剑当做瓦片，以“打水漂”

的方式进行投掷，飞行轨迹呈现出了良好的抛物线。

“唰~”

手里剑命中了麻草编制的标靶，立在了标靶的最下方。

这就是他力道过小，抛物线过低，水平不够等多方面原因导致的了。

然而，即使如此，打上标靶这样的好成绩，也让这名中分头男学生兴奋不已，整张小脸都胀地通红。

就连古井无波的中忍老师都露出了欣慰的微笑，凭他的眼光自然看得出来，这一记手里剑能够上靶，有一大半是靠运气。

不过天道酬勤，对方平日里在课堂上的表现，也值得他获得理想的成绩。

经过这次成功的鼓舞，对方一定能够在忍者这条路上走得更远，也许能够成为下忍也不一定。

看到同伴的喜悦，站在一旁的小平头男孩也真心地为同伴的成功而感到欢喜。

他捏紧空着的左拳，为自己鼓舞打气。

自己也要成功上靶，不枉自己的付出和努力。

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